Чем западная школа лучше нашей?

Чем западная школа лучше нашей?

    Куда отправляют своих детей обеспеченные родители? В первую очередь в британские частные школы. Скоро можно будет отмечать 10-летний юбилей с того самого дня, как в английском пансионе появился первый русский ребенок. 10 лет для России — громадный срок. За это время изменились родители, изменились дети, изменилось и представление о "лучшем в мире образовании".
    То есть британское образование ничуть не стало хуже, просто мы стали лучше представлять, что это такое.
    Сейчас можно только вспоминать о первых клиентах и проблемах с ними. Новые русские родители платили огромные деньги и вполне закономерно считали, что отправляют своих детей в рай. Просили только самые дорогие школы. А дальше их ждало разочарование, непонимание, обида. Дети попадали более чем в скромные условия: общежития плохо отапливаются, удобства на этаже, комнаты на 4-6 человек, кровати жесткие деревянные, все очень просто. Мало того, правила в школе строгие, одноклассники злые, никто тебя особенно не выделяет и о тебе не заботится. Ощущения ребенка, впервые оказавшегося в одиночку в чужой стране, чужом коллективе и совершенно новых условиях, вполне понятны. Правы те родители, которые на них не зацикливались. Еще более правы те, которые заранее узнавали подробности будущей школьной жизни и готовили к ней детей.
    Прошли времена, когда детей отправляли просто потому, что были деньги и это было модным. Деньги кончались, детей возвращали, и тем приходилось переносить новый шок — от этой жизни они уже отвыкали, от программы в родной школе безнадежно отставали.
    Сейчас большинство родителей планирует будущее своих детей более разумно, реально оценивая свои финансовые возможности. Если доход стабильный, родители стараются определить ребенка в зарубежную школу в наиболее подходящем для этого возрасте — 11-13 лет. В этот период он быстрее и легче адаптируется, и у него достаточно времени для определения своих интересов и подготовки к дальнейшей учебе. Очевидно, что логическим продолжением учебы в зарубежной школе является зарубежный университет.
    Также можно утверждать, что школу за рубежом, в частности в Великобритании, родители выбирают потому, что считают ее лучше нашей. В этих школах образование более конкретное. То есть с 16 лет школьники выбирают те предметы, которые их больше интересуют и которые необходимы для их будущей профессии. Большое внимание уделяется практическим занятиям — школьники пишут бизнес-планы, разрабатывают проекты, на уроках учатся аргументированно отстаивать свою точку зрения. К тому же в британских школах много занятий, которые развивают разные способности ребенка, — спорт, музыка, драма, искусство. 
    На самом деле многие родители выбирают не школу, а страну. Какая страна больше нравится, туда и отправляют ребенка. Например, те, которые хотят больше свободы и больше возможностей, выбирают американские школы. В американских школах более либеральные порядки, нет формы, отношения с преподавателями более свободные и дружеские. Кроме того, там все помешаны на спорте. Из чего можно извлечь пользу: спортивным детям легче получить стипендию. Кстати, в американской школе вообще легче получить стипендию или скидку, чем в английской. По нашей статистике, 10% детей едет в Америку. Но в последнее время интерес к Америке поугас. Связано это с политической ситуацией и вытекающими из нее визовыми проблемами.
    Зато наметился интерес к другим англоязычным странам: Австралии, Канаде. Австралийские и канадские частные школы пока мало известны у нас, они только открываются для наших детей. И нам еще предстоит узнать их сильные и слабые стороны.
    Я не согласна с теми, кто считает, что, уезжая на учебу за границу, ребенок теряет связь с домом и страной, становится больше иностранцем, чем русским, и ему уже нет пути назад. Это, может, происходило раньше, когда родителям, например, не рекомендовалось и даже запрещалось посещать своих детей в британских частных школах. Сейчас это наоборот поощряется, дети встречаются с родителями, приезжают домой, звонят, пишут. Они не оторваны от нашей среды. Но у них, в отличие от российских сверстников, богаче опыт, шире кругозор и есть ощущение открытого мира. 

 Источник: Журнал "Обучение за рубежом" - №10 1999г.